Gute Arbeit und Personaltrennung – unvereinbar?

und Marie Brämer

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Ja, wir haben uns dieses Thema sehr lange aufgespart. Denn irgendwie passt es auf den ersten Blick nicht in den Themenkomplex „Gute Arbeit“. Denn sich von Mitarbeitenden zu trennen, egal von welcher Seite die Kündigung ausgegangen ist, läuft in vielen Fällen nicht reibungslos ab.

Ein konstruktiver und aktiver Umgang mit dem Thema birgt durchaus Chancen für Ihr Unternehmen:

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Wie wirkt sich eigentlich der „Sägezahneffekt“ auf die Arbeit aus?

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Eine hohe Selbstorganisationsfähigkeit zählt zu den immer wichtiger werdenden Kompetenzen. In diesem Kontext galt die Fähigkeit, viele Dinge gleichzeitig erledigen zu können, lange Zeit als besonders wertvoll. Jedoch bringt dieses Multitasking viele Probleme und Nachteile mit sich. Einige dieser Nachteile entstehen durch den „Sägezahneffekt“.

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Führen auf Distanz – Wie es gelingen kann!

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Immer mehr Vorgesetzte führen ihre Mitarbeiter:innen über mehrere Standorte verteilt. Während der Corona-Pandemie ist diese Art der Führung für die meisten Führungskräfte zum neuen Normal geworden. Jedoch sind viele Führungskräfte nicht systematisch auf diese neuen Herausforderungen vorbereitet, die diese Form von Führung mit sich bringt. Dies zeigt auch eine Studie des Fraunhofer-Instituts für Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO) aus dem Jahr 2021.

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Potenziale hybrider Arbeit

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Hybride Arbeit ist gerade durch Corona nicht nur ein Schlagwort, sondern in vielen Unternehmen bereits Realität. Die Umsetzung in der Pandemie geschah oftmals nur operativ und war aus „der Not geboren“. Deshalb sind häufig Lösungen entstanden, die nicht das volle Potenzial erschließen und den tatsächlichen Bedarf von Unternehmen und Mitarbeiter:innen treffen. Hybride Arbeitskonzepte bieten vielfältige Gestaltungsspielräume bezüglich der Flexibilisierung von Arbeitszeit und -ort. Im aktuellen Beitrag möchte ich Ihnen eine kleine Systematisierungshilfe und Anregungen geben, was für Ihre Organisation evtl. passend ist und wie Sie systematisch vorgehen können.

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Weiterbildung mal anders – Podcasts als Inspiration und Wissensquelle

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Podcasts sind bereits seit einiger Zeit ein fester Bestandteil unseres Lebens und werden immer beliebter. In Situationen, in denen vor einigen Jahren noch Radio oder YouTube liefen, ist heute alternatives Streaming einfacher denn je. Denn Podcasts können über alle mobilen Endgeräte genutzt werden. Eine große Bandbreite hält für jeden etwas bereit. Dabei geht es nicht nur um Alltagsthemen, sondern auch die Auswahl an fachlichen Themen ist riesig.

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Was ist eigentlich die „Feynman Methode“?

von Bettina Schleise

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Stumpfes Auswendiglernen oder „Bulimie-Lernen“ sind mit der Feynman Methode Geschichte! Diese Methode hilft, sich neue Lerninhalte zu erschließen, sie bis ins Detail zu verstehen und anzuwenden. Lernende erlangen tiefgreifendes Wissen und kratzen nicht nur an der Oberfläche von Themen.

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Work-Life-Blending – wenn Berufs- und Privatleben miteinander verschmelzen

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Das Thema Work-Life-Balance ist spätestens mit der Corona-Pandemie noch mehr in den Fokus gerückt. Das allseits bekannte Konzept der Work-Life-Balance trennt Arbeit und Privatleben deutlich voneinander und geht davon aus, dass beides im Gleichgewicht zueinandersteht. Durch Homeoffice, Vertrauensarbeitszeit und flexible Arbeitsortwahl weichen wir gegenwärtig von der traditionellen Aufteilung von Arbeit und Freizeit immer weiter ab.

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Stress – „Motor oder Bremse?“

Von Gina Kunze und Oliver Lilie

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Wachsende berufliche Anforderungen, Leistungsdruck, lange Meetings, Kritik vom Vorgesetzten: Jeder Zweite Beschäftigte fühlt sich akut gestresst, heißt es in einer regelmäßigen Umfrage von StepStone (2020). Und Corona verschlimmert die Situation: So geben 40 Prozent der Befragten an, dass der Stress im Laufe der Krise weiter zunimmt.

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Unterweiser:in vs. Lernbegleiter: in

Von Bettina Schleise

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In der Arbeitswelt stehen Ausbilder: innen in der beruflichen Bildung zunehmend vor einem Rollenwechsel von einem/r Unterweiser: in hin zum/r Lernbegleiter: in. Durch die sich wandelnde Arbeitswelt verändert sich das Lernen, die Ausbildung und auch die notwendigen Kompetenzen der Ausbilder: innen. Doch nicht nur Megatrends wie Digitalisierung, Globalisierung und Nachhaltigkeit fordern eine Entwicklung zum/r Lernbegleiter: in, sondern auch die komplexeren Ausbildungsinhalte, die Heterogenität der Auszubildenden und das neue Rollenverständnis der Ausbilder: innen spielen bei dieser Entwicklung eine große Rolle. Dies erfordert viel Zeit und Geduld.

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